Écologie du paysage – Article d’encyclopédie -Ecologie, science


Écologie du paysage est une sous-discipline de l’écologie et de la géographie qui traite de la manière dont la variation spatiale du paysage affecte les processus écologiques tels que la distribution et le flux d’énergie, de matériaux et d’individus dans l’environnement (qui, à son tour, peuvent influencer la distribution des «éléments» du paysage comme les haies). L’écologie du paysage traite généralement des problèmes dans un contexte appliqué et holistique.

Terminologie

Le terme écologie du paysage a été inventé par Carl Troll, un géographe allemand, en 1939 (Troll 1939). Il a développé cette terminologie et de nombreux premiers concepts de l’écologie du paysage dans le cadre de ses premiers travaux en appliquant l’interprétation de la photographie aérienne aux études.
des interactions entre l’environnement et la végétation.

Explication

L’hétérogénéité est la mesure de la façon dont les différentes parties d’un paysage sont les unes des autres. L’écologie du paysage examine comment la structure spatiale affecte l’abondance des organismes au niveau du paysage, ainsi que le comportement et le fonctionnement du paysage dans son ensemble. Cela inclut l’étude du modèle, ou de l’ordre interne d’un paysage, sur le processus ou le fonctionnement continu des fonctions des organismes (Turner 1989). L’écologie du paysage comprend également la géomorphologie appliquée à la conception et à l’architecture des paysages (Allaby 1998). La géomorphologie est l’étude de la façon dont les formations géologiques sont responsables de la structure d’un paysage.

Histoire

Évolution de la théorie

Une théorie centrale de l’écologie du paysage est issue de MacArthur & Wilson La théorie de la biogéographie insulaire. Ce travail considérait l’assemblage de la flore et de la faune sur les îles comme le résultat de la colonisation à partir d’un stock continental et de l’extinction stochastique. Les concepts de biogéographie insulaire ont été généralisés des îles physiques aux parcelles abstraites d’habitat par le modèle de métapopulation de Levins. Cette généralisation a stimulé la croissance de l’écologie du paysage en fournissant aux biologistes de la conservation un nouvel outil pour évaluer comment la fragmentation de l’habitat affecte la viabilité des populations. La croissance récente de l’écologie des paysages doit beaucoup au développement de la technologie des systèmes d’information géographique (SIG) et à la disponibilité de données sur l’habitat à grande échelle (par exemple, des images satellite télédétectées ou des photographies aériennes).

Le développement comme discipline

L’écologie du paysage s’est développée en Europe à partir d’une planification historique sur des paysages dominés par l’homme. En Amérique du Nord, des concepts issus de la théorie générale de l’écologie ont été intégrés. Alors que la théorie générale de l’écologie et ses sous-disciplines se sont concentrées sur l’étude d’unités communautaires plus homogènes et plus discrètes organisées selon une structure hiérarchique (généralement sous forme de populations, d’espèces et de communautés), l’écologie du paysage reposait sur l’hétérogénéité dans l’espace et le temps, et incluait fréquemment l’humain. -causé des changements du paysage dans la théorie et l’application des concepts (Sanderson et Harris 2000).

En 1980, l’écologie du paysage était une discipline discrète et établie, marquée par l’organisation de l’Association internationale pour l’écologie du paysage (IALE) en 1982 et des publications historiques définissant la portée et les objectifs de la discipline, notamment Naveh et Lieberman (1984) et Forman et Godron (1986) (Ryszkowski 2002). Forman (1995) a écrit que bien que l’étude de «l’écologie de la configuration spatiale à l’échelle humaine» ait à peine une décennie, il y avait un fort potentiel pour le développement de la théorie et l’application du cadre conceptuel. Aujourd’hui, la théorie et l’application de l’écologie du paysage continuent de se développer à travers un besoin d’applications innovantes dans un paysage et un environnement en mutation. L’écologie du paysage repose aujourd’hui davantage sur des technologies avancées telles que la télédétection, les SIG et les modèles de simulation, avec le développement associé de méthodes quantitatives puissantes pour examiner les interactions des modèles et des processus (Turner et al. 2001). Un exemple serait de déterminer la quantité de carbone présente dans le sol en fonction de la forme du relief sur un paysage, dérivée de cartes SIG, des types de végétation et des données sur les précipitations pour une région.

Relation avec la théorie écologique

Bien que la théorie de l’écologie du paysage puisse être légèrement en dehors du «domaine classique et préféré des disciplines scientifiques» en raison des vastes domaines d’études hétérogènes (Sanderson et Harris 2000), la théorie de l’écologie générale est au cœur de la théorie de l’écologie du paysage à bien des égards. L’écologie du paysage est composée de quatre grands principes, qui comprennent: 1. le développement et la dynamique de l’hétérogénéité spatiale, 2. les interactions et les échanges entre des paysages hétérogènes, 3. les influences de l’hétérogénéité spatiale sur les processus biotiques et abiotiques, et 4. la gestion des hétérogénéité. La principale différence avec les études écologiques traditionnelles, qui supposent fréquemment que les systèmes sont spatialement homogènes, est la prise en compte des modèles spatiaux (Turner et Gardner 1991).

Termes importants en écologie du paysage

L’écologie du paysage a non seulement adopté un nouveau vocabulaire de termes, mais a également incorporé des termes de théorie générale de l’écologie de manière nouvelle. De nombreux termes utilisés en écologie du paysage sont aussi interconnectés et interdépendants que la discipline elle-même. Le paysage peut être défini comme une zone contenant au moins deux écosystèmes à proximité immédiate (Sanderson et Harris 2000).

Échelle et hétérogénéité (incorporant la composition, la structure et la fonction)

Un concept principal en écologie du paysage est échelle. L’échelle représente le monde réel tel que traduit sur une carte, dans la relation entre la distance sur une image cartographique et la distance correspondante sur terre (Malczewski 1999). L’échelle est également la mesure spatiale ou temporelle d’un objet ou d’un processus (Turner et Gardner 1991), ou le niveau ou le degré de résolution spatiale (Forman 1995). Les composantes d’échelle comprennent la composition, la structure et la fonction, qui sont tous des concepts écologiques importants. Appliqué à l’écologie du paysage, composition fait référence au nombre de types de parcelles (voir ci-dessous) représentés sur un paysage et à leur abondance relative. Par exemple, la quantité de forêt ou de zone humide, la longueur de la lisière de la forêt ou la densité des routes peuvent être des aspects de la composition du paysage. Structure est déterminé par la composition, la configuration et la proportion de différentes parcelles dans le paysage, tandis que fonction fait référence à la façon dont chaque élément du paysage interagit en fonction des événements de son cycle de vie (Turner et Gardner 1991). Modèle est le terme désignant le contenu et l’ordre interne d’un territoire hétérogène (Forman et Godron 1986).

Un paysage avec une structure et un motif implique qu’il a hétérogénéité, ou la distribution inégale et non aléatoire des objets dans le paysage (Forman 1995). L’hétérogénéité est un élément clé de l’écologie du paysage qui sépare cette discipline des autres branches de l’écologie.

Patch et mosaïque

Pièce, terme fondamental de l’écologie du paysage, est défini comme une zone relativement homogène qui diffère de son environnement (Forman 1995). Les patchs sont l’unité de base du paysage qui change et fluctue, un processus appelé dynamique de patch. Les parcelles ont une forme et une configuration spatiale définies et peuvent être décrites de manière compositionnelle par des variables internes telles que le nombre d’arbres, le nombre d’espèces d’arbres, la hauteur des arbres ou d’autres mesures similaires (Forman 1995).

Matrice est le «système écologique de fond» d’un paysage à haut degré de connectivité. Connectivité est la mesure du degré de connexion ou de continuité spatiale d’un corridor, d’un réseau ou d’une matrice (Forman 1995). Par exemple, un paysage boisé (la matrice) avec moins de lacunes dans le couvert forestier (parcelles ouvertes) aura une connectivité plus élevée. Couloirs ont des fonctions importantes en tant que bandes d’un type particulier de paysage différent des terres adjacentes des deux côtés (Forman 1995). UNE réseau est un système interconnecté de couloirs tandis que mosaïque décrit le modèle des parcelles, des corridors et de la matrice qui forment un paysage dans son intégralité (Forman 1995).

Limite et bord

Les parcelles de paysage ont une limite entre elles qui peut être définie ou floue (Sanderson et Harris 2000). La zone composée des bords des écosystèmes adjacents est la frontière (Forman 1995). Bord désigne la partie d’un écosystème près de son périmètre, où les influences des parcelles adjacentes peuvent provoquer une différence environnementale entre l’intérieur de la parcelle et son bord. Cet effet de bordure comprend une composition ou une abondance d’espèces distinctes dans la partie extérieure de la parcelle paysagère (Forman 1995). Par exemple, lorsqu’un paysage est une mosaïque de types sensiblement différents, comme une forêt adjacente à une prairie, la lisière est l’endroit où les deux types se rejoignent. Dans un paysage continu, comme une forêt cédant la place à une forêt ouverte, l’emplacement exact de la lisière est flou et est parfois déterminé par un gradient local dépassant un seuil, comme le point où le couvert arboré tombe en dessous de trente-cinq pour cent (Turner et Gardner 1991).

Écotones, écoclines et écotopes

Un type de frontière est le écotone, ou la zone de transition entre deux communautés (Allaby 1998). Les écotones peuvent surgir naturellement, comme un lac, ou peuvent être créées par l’homme, comme un champ agricole défriché d’une forêt (Allaby 1998). La communauté écotonale conserve les caractéristiques de chaque communauté limitrophe et contient souvent des espèces que l’on ne trouve pas dans les communautés adjacentes. Les exemples classiques d’écotones comprennent les clôtures; les transitions de la forêt aux marais; les transitions de forêt à prairie; ou les interfaces terre-eau telles que les zones riveraines dans les forêts. Les caractéristiques des écotones comprennent l’acuité de la végétation, le changement physionomique, l’apparition d’une mosaïque de communautés spatiales, de nombreuses espèces exotiques, des espèces écotonales, un effet de masse spatiale et une richesse en espèces supérieure ou inférieure de chaque côté de l’écotone (Walker et al.2003).

Un écocline est un autre type de frontière du paysage, mais il s’agit d’un changement progressif et continu des conditions environnementales d’un écosystème ou d’une communauté. Les écoclines aident à expliquer la distribution et la diversité des organismes dans un paysage car certains organismes survivent mieux dans certaines conditions, qui changent le long de l’écocline. Ils contiennent des communautés hétérogènes considérées comme plus stables sur le plan environnemental que celles des écotones (Attrill et Rundle 2002).

Un écotope est un terme spatial représentant la plus petite unité écologiquement distincte dans la cartographie et la classification des paysages (Forman 1995). Relativement homogènes, ce sont des unités de paysage spatialement explicites utilisées pour stratifier les paysages en caractéristiques écologiquement distinctes pour mesurer et cartographier la structure, la fonction et le changement du paysage au fil du temps, et pour examiner les effets de la perturbation et de la fragmentation.

Perturbation et fragmentation

Perturbation est un événement qui modifie considérablement le modèle de variation de la structure ou de la fonction d’un système, tandis que la fragmentation est la division d’un habitat, d’un écosystème ou d’un type d’utilisation des terres en parcelles plus petites (Forman 1995). La perturbation est généralement considérée comme un processus naturel. Fragmentation provoque la transformation des terres, un processus actuel important dans les paysages alors que de plus en plus de développement se produit.

Théorie de l’écologie du paysage

Éléments de la théorie de l’écologie du paysage

L’écologie du paysage, en tant que théorie, met l’accent sur le rôle des impacts humains sur les structures et les fonctions du paysage et propose des pistes pour restaurer les paysages dégradés (Naveh et Lieberman 1984). L’écologie du paysage inclut explicitement les humains en tant qu’entités qui provoquent des changements fonctionnels sur le paysage (Sanderson et Harris 2000). La théorie de l’écologie du paysage inclut le principe de stabilité du paysage, qui souligne l’importance de l’hétérogénéité structurelle du paysage dans le développement de la résistance aux perturbations, la récupération après les perturbations et la promotion de la stabilité totale du système (Forman et Godron 1986). Ce principe est une contribution majeure aux théories écologiques générales qui mettent en évidence l’importance des relations entre les différentes composantes du paysage. L’intégrité des éléments du paysage aide à maintenir la résistance aux menaces externes, y compris le développement et la transformation des terres par l’activité humaine (Turner et al. 2001). L’analyse des changements d’utilisation des terres a inclus une approche fortement géographique dans l’écologie du paysage. Cela a conduit à l’acceptation de l’idée de propriétés multifonctionnelles des paysages (Ryszkowski 2002). Il y a encore des appels pour une théorie plus unifiée de l’écologie du paysage en raison des différences d’opinion professionnelle parmi les écologistes du paysage et de l’approche interdisciplinaire de la discipline (Bastian 2001).

Une théorie connexe importante est la théorie de la hiérarchie, qui se réfère à la façon dont les systèmes d’éléments fonctionnels discrets fonctionnent lorsqu’ils sont liés à deux échelles ou plus. Par exemple, un paysage forestier peut être hiérarchiquement composé de bassins de drainage, qui à leur tour sont composés d’écosystèmes ou de peuplements locaux, eux-mêmes composés d’arbres individuels et de brèches d’arbres (Forman 1995). Des développements théoriques récents en écologie du paysage ont mis l’accent sur la relation entre le modèle et le processus, ainsi que sur l’effet des changements d’échelle spatiale sur le potentiel d’extrapolation d’informations à travers les échelles (Turner et Gardner 1991). Plusieurs études suggèrent que le paysage a des seuils critiques auxquels les processus écologiques montreront des changements dramatiques, comme la transformation complète d’un paysage par une espèce envahissante avec un léger changement des températures moyennes par an qui favorise les besoins en habitat envahissant (Turner et Gardner 1991 ).

Application d’écologie du paysage

Orientations de recherche

Les développements en écologie du paysage illustrent les relations importantes entre les modèles spatiaux et les processus écologiques et incorporent des méthodes quantitatives qui relient les modèles spatiaux et les processus écologiques à de larges échelles spatiales et temporelles. Ce lien entre le temps, l’espace et les changements environnementaux peut aider les gestionnaires des terres à appliquer des plans de gestion des terres pour résoudre des problèmes environnementaux (Turner et al. 2001). L’attention accrue accordée ces dernières années à la dynamique spatiale a mis en évidence le besoin de nouvelles méthodes quantitatives capables d’analyser les modèles, de déterminer l’importance de processus spatialement explicites sur le paysage et de développer des modèles de paysage fiables (Turner et Gardner 1991). Les techniques d’analyse multivariée, un type de statistiques incorporant de nombreuses variables, sont fréquemment utilisées pour examiner les modèles de végétation au niveau du paysage. Un certain nombre d’études sur les systèmes riverains et les zones humides utilisent une variété de techniques statistiques, telles que l’analyse de grappes, l’analyse de correspondance canonique (CCA) ou l’analyse de correspondance détendue (DCA), pour classer la végétation. L’analyse de gradient est une autre façon de déterminer la structure de la végétation dans un paysage, ou d’aider à délimiter l’habitat critique des zones humides à des fins de conservation ou d’atténuation (Lyon et Sagers 1998, Choesin et Boerner 2002).

Le changement climatique est un autre élément majeur de la structuration de la recherche actuelle en écologie du paysage. Les écotones, en tant qu’unité de base dans les études de paysage, peuvent avoir une importance pour la gestion dans les scénarios de changement climatique, car les effets du changement sont susceptibles d’être observés d’abord aux écotones en raison de la nature instable d’un habitat périphérique (Walker et al., 2003). Les recherches menées dans les régions du nord ont examiné les processus écologiques du paysage, tels que l’accumulation de neige en hiver, la fonte des neiges, l’action gel-dégel, la percolation, la variation de l’humidité du sol et les régimes de température grâce à des mesures à long terme en Norvège (Loffler et Finch 2005). L’étude analyse les gradients à travers l’espace et le temps entre les écosystèmes des hautes montagnes centrales pour déterminer les relations entre les modèles de distribution des animaux dans leur environnement. L’observation de l’endroit où vivent les animaux et de la manière dont la végétation évolue au fil du temps peut donner un aperçu des changements de neige et de glace sur de longues périodes dans l’ensemble du paysage.

D’autres études à l’échelle du paysage soutiennent que l’impact humain est probablement le principal déterminant de la configuration du paysage sur une grande partie du globe (Wilson et King 1995). Les paysages peuvent devenir des substituts aux mesures de biodiversité parce que la composition des plantes et des animaux diffère entre les échantillons prélevés sur des sites appartenant à différentes catégories de paysages. Les taxons, ou différentes espèces, peuvent «fuir» d’un habitat à un autre, ce qui a des implications pour l’écologie du paysage. À mesure que les pratiques humaines d’utilisation des terres se développent et continuent d’augmenter la proportion de lisières dans les paysages, les effets de cette fuite à travers les lisières sur l’intégrité de l’assemblage peuvent devenir plus significatifs et importants pour la conservation, car les taxons peuvent être conservés à tous les niveaux du paysage, sinon au niveau local. (Dangerfield et al.2003).

Relation avec d’autres disciplines

L’écologie du paysage a des liens importants avec des disciplines axées sur les applications telles que l’agriculture et la foresterie. En agriculture, l’écologie du paysage a introduit de nouvelles options pour le contrôle et la gestion des menaces environnementales induites par l’intensification des pratiques agricoles. L’agriculture a toujours eu un fort impact humain sur les écosystèmes (Ryszkowski 2002). En foresterie, les changements dans les besoins des consommateurs ont modifié la conservation et l’utilisation des paysages forestiers, passant de la structuration des peuplements de bois de feu et de bois à la commande de peuplements à travers les paysages pour améliorer l’esthétique, les habitats et la diversité biologique. La foresterie paysagère fournit des méthodes, des concepts et des procédures analytiques pour faire passer la gestion de la foresterie traditionnelle à la foresterie paysagère (Boyce 1995). L’écologie du paysage a été citée comme un contributeur majeur au développement de la biologie des pêches en tant que discipline scientifique biologique distincte (Magnuson 1991), et est fréquemment intégrée dans la conception des études pour la délimitation des zones humides en hydrologie (Attrill et Rundle 2002).

Voir également

Références

  • Allaby, M. 1998. Dictionnaire d’écologie d’Oxford. Oxford University Press, New York, État de New York.
  • Attrill, M.J. et S.D. Rundle. 2002. Ecotone ou écocline: limites écologiques dans les estuaires. Science des estuariens, des côtes et des plateaux 55: 929-936.
  • Boyce, S.G. 1995. Foresterie du paysage. John Wiley and Sons, Inc., New York, NY.
  • Dangerfield, J.M., A.J. Pik, D.Britton, A. Holmes, M. Gillings, I. Oliver, D. Briscoe et A. J. Beattie. 2003. Modèles de biodiversité des invertébrés à travers une lisière naturelle. Austral Ecology 28: 227-236.
  • Forman, R.T.T. et M. Godron. 1986. Écologie du paysage. John Wiley and Sons, Inc., New York, NY, États-Unis.
  • Forman, R.T.T. 1995. Mosaïques terrestres: l’écologie des paysages et des régions. Cambridge University Press, Cambridge, Royaume-Uni.
  • Loffler, J. et O.-D. Bouvreuil. 2005. Gradients spatio-temporels entre les écosystèmes de haute montagne du centre de la Norvège. Recherche sur l’Arctique, l’Antarctique et les Alpes 37: 499-513.
  • Lyon, J. et C. L. Sagers, C.L. 1998. Structure des assemblages de plantes herbacées dans un paysage riverain boisé. Écologie végétale 138: 1-16.
  • Magnuson, J.J. 1991. Écologie des poissons et des pêches. Applications écologiques 1: 13-26.
  • Malczewski, J. 1999. SIG et analyse décisionnelle multicritères. John Wiley and Sons, Inc., New York, NY, États-Unis.
  • MacArthur, Robert H. et Wilson, Edward O. La théorie de la biogéographie insulaire Presses universitaires de Princeton. 2001 (réimpression) ISBN 0-691-08836-5
  • Naveh, Z. et A. Lieberman. 1984. Écologie du paysage: théorie et application. Springer-Verlag, New York, NY, États-Unis.
  • Ryszkowski, L. (éd.). 2002. Écologie du paysage dans la gestion des agroécosystèmes. CRC Press, Boca Raton, Floride, États-Unis.
  • Sanderson, J. et L. D. Harris (éd.). 2000. Écologie du paysage: une approche descendante. Lewis Publishers, Boca Raton, Floride, États-Unis.
  • Troll, C. 1939. Luftbildplan und ökologische Bodenforschung (Photographie aérienne et études écologiques de la terre). Zeitschrift der Gesellschaft für Erdkunde, Berlin: 241-298.
  • Turner, M.G. 1989. Écologie du paysage: l’effet du modèle sur le processus. Revue annuelle d’écologie et de systématique 20: 171-197.
  • Turner, M.G. et R. H. Gardner (éd.). 1991. Méthodes quantitatives en écologie du paysage. Springer-Verlag, New York, NY, États-Unis.
  • Turner, M.G., R. H. Gardner et R. V. O’Neill, R.V. 2001. Écologie du paysage en théorie et en pratique. Springer-Verlag, New York, NY, États-Unis.
  • Walker, S., W. J. Barstow, J. B. Steel, G. L. Rapson, B. Smith, W. M. King et Y. H. Cottam. 2003. Propriétés des écotones: preuves de cinq écotones déterminées objectivement à partir d’un gradient de végétation côtière. Journal of Vegetation Science 14: 579-590.
  • Wilson, J.B. et W. M. King. 1995. La végétation d’origine humaine change en tant que processus dans l’écologie du paysage. Écologie du paysage 10: 191-196.

Liens externes

Sociétés liées

Écologie du paysage: concepts, méthodes et applications -Ecologie, science


Table des matières

Partie I: Introduction: Définition d’une discipline: émergence de l’écologie du paysage dans l’histoire de l’écologie; Reconnaissance de l’hétérogénéité des systèmes écologiques; Prise en compte des activités humaines dans les systèmes écologiques; Comptabilité explicite de l’espace et du temps; L’écologie du paysage est basée sur les théories scientifiques liées à l’écologie et les disciplines connexes Écologie du paysage: définition d’une approche multidisciplinaire: le paysage tel qu’il est compris par l’écologiste; Écologie du paysage: une approche interdisciplinaire; Écologie du paysage: application des résultats de la recherche fondamentale à la biologie de la conservation et à la gestion des terres Partie II: structure du paysage et analyse dynamique des structures spatiales: catégories d’éléments du paysage; Des parcelles d’échantillonnage dans un bois aux bois dans un paysage; Typologie des patchs et des couloirs; Concepts de base pour les approches quantitatives; Mesure de l’hétérogénéité; Fragmentation; Connectivité o Retour à la dépendance d’échelle: contribution de la géométrie fractale o Éléments de géostatistique; Typologies des structures paysagères; Conclusion générale Dynamique des paysages: questions sur l’organisation et la dynamique des paysages découlant de l’observation; Changements dans l’utilisation des terres à l’échelle mondiale; Approches régionales des changements dans l’utilisation des terres: variations selon les modes de mesure; Approches locales des changements dans la couverture terrestre: importance de la spatialisation; Dynamique des paysages vallonnés: le cours d’eau et ses couloirs; Dynamique des paysages non anthropiques; Couverture terrestre et paysages en évolution, une organisation générale des paysages: catégories de modèles; Le concept d’organisation; Organisation écologique des paysages; Des systèmes agricoles à la diversité des paysages; Approche générale de la dynamique et de l’organisation des paysages agraires; Dynamique du paysage et (ré) organisation: approche multi-échelles et multidisciplinaire Partie III: Processus écologiques dans les paysages: le fonctionnement des populations au niveau du paysage: théorie des patchs et fonctionnement des métapopulations; Espèces multi-habitats; Mouvement dans les paysages; Dynamique du paysage et fonctionnement des populations; Modèles de population utilisés dans les relations interspécifiques d’écologie du paysage et la biodiversité dans les paysages: relations interspécifiques; Biodiversité Flux géochimiques dans les paysages: zones tampons; Phénomènes érosifs et structure du paysage; Transferts dans les bassins versants; Conclusion Partie IV: Applications à la gestion du paysage: application des concepts d’écologie du paysage à la gestion et à la conception du paysage: concept de corridor appliqué au développement; Prise en compte des concepts d’écologie du paysage dans l’établissement des infrastructures de transport; Le développement des paysages ruraux

La fin des pelouses en gazon -Ecologie, science


À Montréal, trois amis sont déterminés à faire de la pelouse, une histoire ancienne…Ils la jugent trop inhospitalière aux plantes et aux insectes.

Ils veulent transformer les espaces gazonnés en plus de bio diversité
Ils veulent transformer les espaces gazonnés en plus de bio diversité © Nouveaux voisins @NouveauxVoisins

Ils s’appellent Philippe Asselin, Emile Forest et Jonathan Lapalme, et ils veulent bouleverser les pratiques de jardinage ainsi que  l’aménagement paysager  pour le bien de la planète !

Les Nouveaux Voisins

Pour ce faire, ils ont créé “Nouveaux Voisins”, un modèle  qui vise à remplacer les pelouses par des jardins favorables à la biodiversité. Ils incitent  les particuliers à changer de culture pour accueillir davantage de plantes, d’oiseaux, d’insectes, et d’autres voisins non-humains.

Plus de bio diversité

Pendant plus de dix ans, Philippe, Jonathan et Emile ont travaillé sur de nombreux projets d’architecture paysagère en cherchant à ce que la biodiversité soit mieux prise en compte. C’est en 2019, après avoir lu beaucoup de textes scientifiques sur l’importance sociologique et culturelle du gazon, qu’ils ont décidé d’en faire leur cheval de bataille et de fédérer un mouvement qui ne soit pas “anti-gazon” mais “pro-biodiversité”.

Heritage du Moyen Age

La pelouse bien coupée nous vient du Moyen Age. Selon  l’historien Yuval Noah Harari dans son livre Homo Deus, une belle pelouse bien entretenu était un luxe que seuls les rois et les seigneurs moyenâgeux pouvaient s’offrir. Il fallait avoir les moyens pour laisser une parcelle de terre non cultivée et finement coupée ! Et, logiquement, une pelouse trop haute était le signe d’une perte de richesse et de pouvoir. Des siècles plus tard, le symbole de domination sociale associé à la pelouse a perduré et s’est même répandu dans le monde entier.

Amende si la pelouse a plus de 15 cm

Nos cousins québécois  développent donc leur plateforme web qui oriente les propriétaires de parcelle vers les bons outils et les bons interlocuteurs. Les particuliers qui réaménagent leurs espaces verts sont invités à partager des photos avec toute la communauté, étape nécessaire pour convaincre ensuite les mairies d’agir. Et là aussi il y a du chemin à faire , puisqu’il existe encore des municipalités québécoises où les habitants doivent avoir une pelouse de moins de 15 cm de hauteur, sous peine d’amende.

Financement pour la plateforme

Philippe, Emile et Jonathan recherchent des financements pour pouvoir finaliser leur plateforme. Ils continuent en parallèle de faire des recherches, notamment dans le cadre d’un partenariat avec la chaire Urban Landscape Ecology Lab de l’Université de Concordia.

Plus de précisions avec EmmaStokking de l’agence Sparknews au micro d’Emmanuel Moreau



La demande du marché des déchets en énergie augmente de la part de l’industrie chirurgicale pour stimuler les prévisions de croissance jusqu’en 2027 – PRnews Leader -Ecologie, science


thinkworks-gif_dribbble

Analyse d’impact de Covid-19

La version complète du rapport inclura l’impact de la COVID-19, et changement anticipé sur les perspectives futures de l’industrie, en tenant compte des paramètres politiques, économiques, sociaux et technologiques.

Le marché des déchets en énergie devrait avoir des perspectives très positives pour les cinq prochaines années 2020-2027, selon un rapport d’étude de marché des déchets en énergie récemment publié. Le rapport a été ajouté à sa grande base de données par Coherent Market Insights. Ce rapport est un guide qui couvre les développements stratégiques clés du marché, y compris acquisitions et fusions, lancement de nouvelles technologies, accords, partenariats, collaborations et coentreprises, recherche et développement, technologie et expansion régionale des principaux acteurs impliqués sur le marché à l’échelle mondiale et régionale.

Il va également élaborer les opportunités disponibles dans les micro-niches pour que les parties prenantes prennent position, une enquête étape par étape du paysage concurrentiel et même des services professionnels de produits de base d’acteurs célèbres, notamment Austrian Energy & Environment Group GmbH, Arrow Ecology Ltd., Babcock & Wilcox Vølund A / S, Constructions Industrielles De La Editerranée (CNIM), Covanta Energy Corporation, Essent NV, Haase Energietechnik AG, Wood Group, Qinetiq et Pacific Renewable Fuels Inc .

Obtenez un exemple de PDF de déchets en énergie, https://www.coherentmarketinsights.com/insight/request-pdf/1226

le les principales caractéristiques du rapport sur le marché des déchets en énergie 2020-2027 sont l’organisation, une quantité considérable d’analyses et de données des années précédentes et en cours ainsi que des données de prévision pour les cinq prochaines années. La majeure partie du rapport est composée de tableaux, de graphiques et de chiffres qui donnent à nos clients une image claire du marché.

L’analyse complète de la chaîne de valeur du marché des déchets en énergie aidera à atteindre une meilleure différenciation des produits, ainsi qu’une compréhension détaillée de la compétence de base de chaque activité impliquée. L’analyse de l’attractivité du marché fournie dans le rapport mesure la valeur potentielle des déchets en énergie, fournissant aux stratèges commerciaux les dernières opportunités de croissance.

Les questions ont été traitées dans le rapport sur le marché des déchets en énergie:

Tendances économiques (Moteurs, contraintes, opportunités, menaces, défis, opportunités d’investissement, ainsi que stratégies)
• Le longueur du marché mondial des déchets en énergie opportunité?
• Comment partager promouvoir Waste to Energy leur vaut-il la peine de différentes marques de fabrication?
• Quelles seront les niches dans lesquelles profilage des joueurs avec des plans détaillés, des données financières et des avancées récentes devrait établir une présence?
• Quels seront les taux de croissance prévus pour votre propre Économie de déchets en énergie dans son ensemble et aussi pour chaque segment à l’intérieur?
• Quel sera le Application et types de déchets en énergie et prévisions étroitement accompagnées par les producteurs?

Le rapport de recherche sur le marché des déchets en énergie évalue les tendances de croissance de l’industrie au moyen d’une étude historique et estime les perspectives futures sur la base d’une recherche approfondie. Le rapport fournit en détail la part de marché, la croissance, les tendances et les prévisions pour la période 2020-2027. La taille du marché en termes de revenus (USD MN) est calculé pour la période d’étude avec les détails des facteurs affectant la croissance du marché (conducteurs et dispositifs de retenue).

Principaux sujets abordés:

Partie 01: Résumé exécutif
Partie 02: Portée du rapport
Partie 03: Méthodologie de la recherche
Partie 04: Paysage du marché
• Écosystème de marché
• Caractéristiques du marché
• Analyse de la segmentation du marché

Partie 05: Dimensionnement du marché
• Définition du marché
• Dimensionnement du marché 2020
• Taille du marché et prévisions 2020-2027

Partie 06: Analyse des cinq forces
• Le pouvoir de négociation des acheteurs
• Pouvoir de négociation des fournisseurs
• La menace de nouveaux participants
• La menace des substituts
• Menace de rivalité
• État du marché

Partie 07: Paysage client
Partie 08: Paysage régional
• Segmentation géographique
• Comparaison régionale
• Amériques – Taille du marché et prévisions 2020-2027
• EMEA – Taille du marché et prévisions 2020-2027
• APAC – Taille du marché et prévisions 2020-2027

Partie 09: Cadre décisionnel
Partie 10: Pilotes et défis
• Facteurs de marché
• Défis du marché

Partie 11: Tendances du marché
Partie 12: Paysage des vendeurs
• Aperçu
• Perturbation du paysage
• Fournisseurs couverts
• Classification des fournisseurs
• Positionnement des fournisseurs sur le marché

Utilisation « CMIFIRST1000« Code dans l’exigence précise et obtenez APPARTEMENT «1 000 $» Éteint allumé Ce rapports

Demander une remise pour ce rapport @ https://www.coherentmarketinsights.com/insight/request-discount/1226

Remarque: * La réduction est offerte sur le prix standard du rapport

À propos de nous:

Coherent Market Insights est une organisation mondiale de renseignements et de conseil sur le marché qui vise à aider notre pléthore de clients à atteindre une croissance transformationnelle en les aidant à prendre des décisions commerciales critiques. Notre siège social est en Inde, avec des bureaux dans la capitale financière mondiale aux États-Unis et des consultants en vente au Royaume-Uni et au Japon. Notre clientèle comprend des acteurs de divers secteurs verticaux dans plus de 150 pays à travers le monde. Nous sommes fiers de répondre aux besoins des clients sur toute la longueur et la largeur de l’horizon, des entreprises inscrites au Fortune 500 aux organisations à but non lucratif et aux startups qui cherchent à s’implanter sur le marché. Nous excellons dans l’offre d’informations commerciales inégalées exploitables dans divers secteurs verticaux de l’industrie, notamment les produits chimiques et les matériaux, la santé, les aliments et les boissons, les biens de consommation, les emballages, les semi-conducteurs, les logiciels et les services, les télécommunications et l’automobile. Nous proposons des rapports d’informations sur le marché syndiqués, des solutions de recherche personnalisées et des services de conseil.

Nous contacter

M. Shah
Téléphone: US 206-701-6702 / UK 020 8133 4027
[email protected]

La fin des pelouses en gazon -Ecologie, science


À Montréal, trois amis sont déterminés à faire de la pelouse, une histoire ancienne…Ils la jugent trop inhospitalière aux plantes et aux insectes.

Ils veulent transformer les espaces gazonnés en plus de bio diversité
Ils veulent transformer les espaces gazonnés en plus de bio diversité © Nouveaux voisins @NouveauxVoisins

Ils s’appellent Philippe Asselin, Emile Forest et Jonathan Lapalme, et ils veulent bouleverser les pratiques de jardinage ainsi que  l’aménagement paysager  pour le bien de la planète !

Les Nouveaux Voisins

Pour ce faire, ils ont créé “Nouveaux Voisins”, un modèle  qui vise à remplacer les pelouses par des jardins favorables à la biodiversité. Ils incitent  les particuliers à changer de culture pour accueillir davantage de plantes, d’oiseaux, d’insectes, et d’autres voisins non-humains.

Plus de bio diversité

Pendant plus de dix ans, Philippe, Jonathan et Emile ont travaillé sur de nombreux projets d’architecture paysagère en cherchant à ce que la biodiversité soit mieux prise en compte. C’est en 2019, après avoir lu beaucoup de textes scientifiques sur l’importance sociologique et culturelle du gazon, qu’ils ont décidé d’en faire leur cheval de bataille et de fédérer un mouvement qui ne soit pas “anti-gazon” mais “pro-biodiversité”.

Heritage du Moyen Age

La pelouse bien coupée nous vient du Moyen Age. Selon  l’historien Yuval Noah Harari dans son livre Homo Deus, une belle pelouse bien entretenu était un luxe que seuls les rois et les seigneurs moyenâgeux pouvaient s’offrir. Il fallait avoir les moyens pour laisser une parcelle de terre non cultivée et finement coupée ! Et, logiquement, une pelouse trop haute était le signe d’une perte de richesse et de pouvoir. Des siècles plus tard, le symbole de domination sociale associé à la pelouse a perduré et s’est même répandu dans le monde entier.

Amende si la pelouse a plus de 15 cm

Nos cousins québécois  développent donc leur plateforme web qui oriente les propriétaires de parcelle vers les bons outils et les bons interlocuteurs. Les particuliers qui réaménagent leurs espaces verts sont invités à partager des photos avec toute la communauté, étape nécessaire pour convaincre ensuite les mairies d’agir. Et là aussi il y a du chemin à faire , puisqu’il existe encore des municipalités québécoises où les habitants doivent avoir une pelouse de moins de 15 cm de hauteur, sous peine d’amende.

Financement pour la plateforme

Philippe, Emile et Jonathan recherchent des financements pour pouvoir finaliser leur plateforme. Ils continuent en parallèle de faire des recherches, notamment dans le cadre d’un partenariat avec la chaire Urban Landscape Ecology Lab de l’Université de Concordia.

Plus de précisions avec EmmaStokking de l’agence Sparknews au micro d’Emmanuel Moreau



Un engagement pour aider les artistes à devenir une bouée de sauvetage lucrative -Ecologie, science


UDIMORE, Angleterre – Il a toujours été difficile pour les artistes de gagner leur vie. Mais en mars, lorsque les foires et les galeries ont fermé leurs portes à travers le monde, même les noms établis ont vu leurs sources de revenus se tarir soudainement.

«Quand Covid est arrivé, tout le monde a quitté ses postes. Les gardiens ont laissé la porte ouverte », a déclaré Matthew Burrows, peintre britannique et fondateur de l’Artist Support Pledge, une initiative sur Instagram qui a aidé les artistes à vendre des œuvres à prix modique à un public mondial pendant la pandémie.

«Je pensais que c’était maintenant une opportunité de faire quelque chose que vous ne pouvez pas faire normalement», a-t-il déclaré dans une interview dans son studio dans la campagne du Sussex, dans le sud de l’Angleterre. «C’est le monde de l’art qui s’arrête. Je dois faire mon petit peu. »

L’idée est simple. Les artistes du monde entier utilisent leurs propres comptes Instagram pour publier des images d’œuvres à vendre, avec un prix maximum de 200 livres (ou 200 $ ou 200 euros) – bien en dessous du minimum que la plupart des concessionnaires facturent pour l’art original. Les artistes ajoutent le hashtag #artistsupportpledge, qui les inclut dans la vaste vitrine en ligne de l’initiative d’œuvres abordables que les utilisateurs d’Instagram peuvent parcourir.

Si quelqu’un souhaite acheter une œuvre, l’acheteur envoie un message directement à l’artiste. Et les artistes s’engagent tous à dépenser 200 £ (ou dollars ou euros) pour d’autres œuvres une fois qu’ils auront vendu 1 000 £ de leur propre chef, pour soutenir les autres participants.

Les images des œuvres sont affichées gratuitement, il n’y a pas de processus de sélection et aucune commission n’est facturée sur les ventes.

« Il ne fait aucune distinction entre les bons ou les mauvais, expérimentés ou inexpérimentés, amateurs ou professionnels », a déclaré M. Burrows. « Cela n’a pas d’importance. »

Jusqu’à présent, il y a eu plus de 445 000 messages tagués, mais, comme les artistes gèrent leurs propres ventes, il n’y a pas de données faisant autorité sur le nombre d’œuvres vendues.

En avril, cependant, le journaliste indépendant James O’Malley a écrit du code pour surveiller l’utilisation du hashtag. Son analyse de deux semaines a suggéré qu’une estimation approximative de 15 millions de livres sterling de ventes avait été réalisée, soit à partir de pièces étiquetées directement, soit à partir d’achats «indirects» d’œuvres des studios d’artistes participants.

Un audit médico-légal des performances de l’initiative n’a pas encore été réalisé. «C’est cher», a déclaré M. Burrows à propos d’un tel effort. Mais étant donné que l’utilisation du hashtag a été multipliée par plus de six depuis mai, il estime que jusqu’à 60 millions de livres de ventes pourraient avoir été générées par plus de 50 000 artistes.

«Il a été mis en place comme un mécanisme de survie», a déclaré M. Burrows. « Il s’est avéré qu’ils ne survivaient pas seulement dessus, ils étaient en plein essor. » Certains faisaient «doubler ou tripler ce qu’ils étaient avant», a-t-il ajouté.

Karen Knorr, une photographe basée à Londres représentée par plusieurs galeries new-yorkaises, fait partie des dizaines de milliers d’artistes qui ont bénéficié de l’initiative en ligne de M. Burrows. «Lorsque Covid a frappé, les ventes ont baissé. J’avais hâte, car je soutiens l’assistant d’un artiste, j’ai un studio et un stockage », a déclaré Mme Knorr.

«Je suis un utilisateur d’Instagram, et ce depuis des années. J’ai remarqué l’engagement de soutien aux artistes et j’ai plongé », dit-elle.

Son premier article, en avril, une édition de cinq photographies montrant des oiseaux dans une mosquée d’Abu Dhabi, chacun au prix de 200 £, s’est épuisé en trois minutes.

«C’était bizarre. Cela ne s’était jamais produit de ma vie auparavant », a déclaré Mme Knorr. Elle a ajouté qu’en moyenne, elle gagnait entre 6 000 et 10 000 £ par mois grâce aux ventes de ses photographies dans le cadre de l’engagement de soutien aux artistes.

Les œuvres qu’elle achète pour remplir sa part du marché proviennent d’artistes du monde entier, dont plusieurs du Brésil, a-t-elle déclaré. «Ça fait du bien d’aider les autres.»

De nombreux acheteurs qui ne sont pas des artistes ressentent la même chose.

«Je n’achèterais normalement pas d’art en ligne», a déclaré Deborah Nagan, architecte paysagiste et collectionneuse occasionnelle basée à Londres qui, depuis mars, a acheté six œuvres d’artistes britanniques via #artistsupportpledge. Mais, a-t-elle déclaré, «il semblait juste de soutenir les artistes en lock-out.»

Rechercher les dernières Selon l’auteur de l’enquête, Anders Petterson, le rapport Hiscox Online Art Trade Report, qui devrait être publié cette année, a montré que 55% d’un échantillon de 552 acheteurs internationaux d’art avaient acheté des œuvres en ligne pendant la pandémie pour soutenir directement les artistes et les organisations artistiques.

M. Petterson a déclaré que la promesse de soutien aux artistes était «un exemple de nouveau modèle de mécénat, une sorte de philanthropie d’entreprise». Il a ajouté que cela avait «permis aux gens de s’engager à des niveaux de prix qui n’étaient pas disponibles auparavant. L’artiste a trouvé un moyen de contourner le système des galeries.

Les rapports Hiscox ont montré comment, au cours des 10 dernières années, de nombreuses start-up spécialisées ont conçu des stratégies pour vendre de l’art en ligne, sans qu’un produit révolutionnaire n’émerge. Paradoxalement, comme l’a fait remarquer M. Petterson, il a fallu une organisation à but non lucratif unipersonnelle de la campagne anglaise pour proposer un modèle commercial à cadran.

M. Burrows a déclaré qu’un marché plus grand était un plus pour tous les artistes. «Si nous pouvons avoir une permaculture, une écologie plus large d’un marché pour les artistes, nous prospérons tous mieux», dit-il. « Si le monde de l’art veut avoir une vraie santé, nous devons examiner chaque élément, pas ceux qui sont simplement grands. »

Cela dit, ce qui a permis à Artist Support Pledge d’aider tant de milliers d’individus créatifs, c’est l’un des acteurs du monde de l’art d’aujourd’hui.

Instagram, propriété de Facebook.



La fin des pelouses en gazon -Ecologie, science


À Montréal, trois amis sont déterminés à faire de la pelouse, une histoire ancienne…Ils la jugent trop inhospitalière aux plantes et aux insectes.

Ils veulent transformer les espaces gazonnés en plus de bio diversité
Ils veulent transformer les espaces gazonnés en plus de bio diversité © Nouveaux voisins @NouveauxVoisins

Ils s’appellent Philippe Asselin, Emile Forest et Jonathan Lapalme, et ils veulent bouleverser les pratiques de jardinage ainsi que  l’aménagement paysager  pour le bien de la planète !

Les Nouveaux Voisins

Pour ce faire, ils ont créé “Nouveaux Voisins”, un modèle  qui vise à remplacer les pelouses par des jardins favorables à la biodiversité. Ils incitent  les particuliers à changer de culture pour accueillir davantage de plantes, d’oiseaux, d’insectes, et d’autres voisins non-humains.

Plus de bio diversité

Pendant plus de dix ans, Philippe, Jonathan et Emile ont travaillé sur de nombreux projets d’architecture paysagère en cherchant à ce que la biodiversité soit mieux prise en compte. C’est en 2019, après avoir lu beaucoup de textes scientifiques sur l’importance sociologique et culturelle du gazon, qu’ils ont décidé d’en faire leur cheval de bataille et de fédérer un mouvement qui ne soit pas “anti-gazon” mais “pro-biodiversité”.

Heritage du Moyen Age

La pelouse bien coupée nous vient du Moyen Age. Selon  l’historien Yuval Noah Harari dans son livre Homo Deus, une belle pelouse bien entretenu était un luxe que seuls les rois et les seigneurs moyenâgeux pouvaient s’offrir. Il fallait avoir les moyens pour laisser une parcelle de terre non cultivée et finement coupée ! Et, logiquement, une pelouse trop haute était le signe d’une perte de richesse et de pouvoir. Des siècles plus tard, le symbole de domination sociale associé à la pelouse a perduré et s’est même répandu dans le monde entier.

Amende si la pelouse a plus de 15 cm

Nos cousins québécois  développent donc leur plateforme web qui oriente les propriétaires de parcelle vers les bons outils et les bons interlocuteurs. Les particuliers qui réaménagent leurs espaces verts sont invités à partager des photos avec toute la communauté, étape nécessaire pour convaincre ensuite les mairies d’agir. Et là aussi il y a du chemin à faire , puisqu’il existe encore des municipalités québécoises où les habitants doivent avoir une pelouse de moins de 15 cm de hauteur, sous peine d’amende.

Financement pour la plateforme

Philippe, Emile et Jonathan recherchent des financements pour pouvoir finaliser leur plateforme. Ils continuent en parallèle de faire des recherches, notamment dans le cadre d’un partenariat avec la chaire Urban Landscape Ecology Lab de l’Université de Concordia.

Plus de précisions avec EmmaStokking de l’agence Sparknews au micro d’Emmanuel Moreau



APPRENDRE LA VOIE DIFFICILE | Magazine d’architecture de paysage -Ecologie, science


Les élèves doivent apprendre à dessiner à la main, à piloter des drones, à faire de la danse d’interprétation, à faire de la construction légère. Ils devraient collaborer avec des spécialistes des sciences sociales, des pédologues, des membres de la communauté locale et leurs homologues néo-zélandais. Ils doivent être capables d’élaborer des politiques, de gérer des données BIM, de construire des dioramas et de planter des toits verts. Dans le meilleur des cas, il ne reste que cinq ans pour intégrer tout cela. Qu’est-ce qui est crucial? Qu’est-ce qui est laissé de côté? Et gardez à l’esprit le vaste éventail de problèmes pernicieux qui convergent vers nous pendant que nous essayons de comprendre cela.

Les deux nouveaux Paysage pédagogique les livres publiés par le Conseil européen des écoles d’architecture de paysage (ECLAS) donnent au lecteur une idée précise de l’ampleur de la mission qu’assument les éducateurs en architecture de paysage. Comme l’ex-président de l’ECLAS, Simon Bell, l’explique dans sa préface à la Manuel Routledge du paysage pédagogique, «Ce livre est né d’un besoin profondément ressenti par tous les membres de l’ECLAS d’avoir du matériel à jour pour les aider à enseigner. Il faut dire d’emblée que nous ne voulons pas que toutes les écoles se ressemblent et enseignent exactement les mêmes choses de la même manière – nous voulons maintenir la diversité. Les résultats reflètent cela. Les sujets d’enseignement sont très variés, du théorique à l’application et de la technologie à l’écriture. Le résultat final est souvent difficile à traiter comme un véritable manuel. À quelques exceptions près, comme l’introduction utile de Peter M. Butler pour créer un studio d’apprentissage par le service, la majorité des contributions sont des études de cas des propres classes des auteurs, généralement sans beaucoup de contexte donné quant au programme dans lequel ils s’inscrivent. La grande variété vous donne le même sentiment d’incrédulité que vous avez en regardant les finalistes du Westminster Dog Show: Comment ces choses sont-elles toutes liées? Et comment les jugeriez-vous les uns contre les autres?

Des étudiants de l’Université de Copenhague travaillant avec un modèle et une maquette d’une intervention proposée. Photo courtoisie Paysage pédagogique: l’expérience en studio.

Dans leur ampleur, ces livres ne sont que le reflet des quelque 60 dernières années d’éducation en architecture de paysage – un large consensus sur les questions et les approches qui est devenu suffisamment compliqué pour expliquer le désir de clarté des membres de l’ECLAS. L’enseignement de l’architecture de paysage est, à ses origines, un goulash paneuropéen, mêlant des modèles originaires d’universités allemandes, de collèges anglais et français. grandes écoles. Dans le processus, il combine des façons distinctes de penser les rôles que les gens doivent jouer dans l’architecture du paysage. Les architectes paysagistes sont-ils des artistes solitaires ou des facilitateurs au service des communautés? Les écoles simulent-elles un environnement professionnel ou développent-elles des alternatives visionnaires au travail professionnel? Les étudiants doivent-ils être encouragés ou sont-ils des candidats en compétition pour un placement dans une entreprise boutique?

Rien de tout cela n’aide à la crise identitaire perpétuelle de l’architecture du paysage, qui, comme le confirment ces volumes, n’a guère été atténuée. Dans l’enseignement du design de Mick Abbott et Jacky Bowring, «Le terme« laboratoire »est préféré à« studio », car les laboratoires sont associés à l’expérimentation, aux tests et à la collaboration.» Pendant ce temps, Thomas Oles – qui a enregistré il y a six ans Des endroits comme disant que l’architecture du paysage devrait se renommer science du paysage – dit ici que nous devrions plutôt nous tourner vers la poésie pour un modèle.

Est-il vraiment sage qu’il y ait si peu de définition dans ce domaine? Alors que les contributeurs à la Paysage pédagogique les livres s’accordent largement sur ce à quoi sert l’architecture du paysage, ils varient tellement dans la façon dont ils encadrent et abordent les problèmes qu’il est difficile de distinguer de vraies écoles de pensée, des controverses ou même des conversations. Des conflits raisonnables peuvent construire des communautés et conduire au changement, comme nous pouvons le voir dans la poésie et dans les sciences. Rares sont ceux qui se lancent dans ce domaine pour poursuivre le conflit, mais dans une certaine mesure, il semble impossible de comprendre les mérites ou les inconvénients de ce que quelqu’un d’autre fait sans une discussion animée.

Nous pourrions commencer à engager une telle conversation autour des crises imbriquées auxquelles nous sommes confrontés dans l’éducation au design: un racisme structurel profondément violent, une pandémie, une grave récession et une gouvernance qui va de l’absence à la méchanceté. «Introducing Hope» de Tim Waterman, sagement placé en pole position du Manuel Routledge du paysage pédagogique, est aujourd’hui la contribution la plus résonnante en ce qu’elle fait carrément face à la difficulté des problèmes que nous aspirons à résoudre. Il parle de l’éducation au paysage comme étant capable d’incarner «l’utopisme transgressif», ou la pratique d’oser repenser et améliorer le statu quo. Il précise qu’un tel état d’esprit ne peut pas rester dans le cadre de l’invite du studio ou du projet de conception, mais doit également s’étendre à la manière dont les cours et les activités de l’université dans son ensemble sont conduits.

Malheureusement, cet engagement à considérer l’éducation au paysage en termes de l’ensemble de la communauté n’est pas assez souvent pris en compte dans les autres contributions. Avant-propos d’Attila Tóth à Paysage pédagogique: l’expérience en studio explique que «l’expérience de studio présentée ici est… principalement l’expérience de l’enseignement en studio plutôt que l’apprentissage en studio… le travail préparé dans le cadre du studio… doit parler de lui-même. Si je ne peux pas reconnaître ma propre expérience d’enseignement en studio dans l’une des contributions, c’est pour une raison familière: ce qui a été écrit est nécessairement de l’auto-promotion, même si cela n’est pas prévu dans le cadre d’une demande d’accréditation. Il laisse de côté les devoirs désastreux, les critiques blessantes et les étudiants qui ne sont pas d’accord ou qui ne réussissent pas. Trop souvent, il exclut complètement les étudiants. La plupart des contributions font un pivot rapide de la création d’un problème à la création d’une solution, avec très peu de «comment» entre les deux expliqués ou justifiés. Ingrid Schegk décrit la satisfaction d’une étudiante dans un atelier de maçonnerie en pierre sèche: «Quel sentiment de réussite, quand une pierre rentre après le premier essai!» Mais il nous reste à imaginer la difficulté d’être un enseignant essayant d’aider les élèves à poser des pierres sèches, sans parler de la difficulté d’être un élève dont les pierres ne cessent de s’égarer. Parce que la plupart d’entre nous formons notre enseignement de la même manière que nous encadrons les créations que nous vendons – comme un saut miraculeux d’une liste de faits à un design élégant – nous cachons non seulement aux autres, mais à nous-mêmes, la nature du travail qui conduit de l’un à l’autre.

Compte tenu de tout cela, c’est un tonique de lire ceci dans la contribution de Shelley Egoz: «Les évaluations du cours par les étudiants étaient constamment médiocres pendant toutes les années … la communication des enseignants était mauvaise, le cours était trop vague et peu clair sur ce qu’ils étaient censés faire , et le travail de groupe était frustrant. Le changement climatique et l’inégalité des revenus peuvent être de terribles problèmes, mais rien ne permet de dire que le paysage pédagogique doit être; si nous identifions et reconnaissons les erreurs, nous avons une chance décente de les corriger. Wenche Elisabet Dramstad et Mari Sundli Tveit soulignent dans leur contribution que «les preneurs de risques ont tendance à ne pas être facilement récompensés dans le milieu universitaire… et l’échec n’est pas non plus généralement compris comme une partie nécessaire du processus d’apprentissage pour réussir.» De la même manière que l’évaluation post-occupation ouvre la possibilité d’apprendre de l’échec, nous devons reconnaître l’apprentissage de l’échec dans la façon dont nous enseignons.

Cet échec n’est nulle part plus prononcé que dans l’engagement déclaré de l’architecture de paysage en faveur de l’équité en matière de race et de genre. À l’instar de la plupart des autres professions, au cours des 50 années environ pendant lesquelles nous nous sommes prononcés du bout des lèvres sur l’égalité de la représentation sur le terrain, nous avons échoué à maintes reprises pour répondre à des listes remarquablement similaires d’exigences éminemment sensées: représentation proportionnelle dans le leadership, enseignement qui répond des sujets et un investissement réel dans le recrutement et la rétention d’une communauté diversifiée. Kofi Boone, ASLA, a souligné un résultat généralement honteux de cette inaction: le pourcentage d’étudiants noirs dans les programmes de paysage aux États-Unis est resté constamment en dessous de 2%. La seule bonne chose à propos de cette situation récurrente est que nous sommes capables de regarder en arrière et d’apprendre de ce que nous avons mal fait.

Si nous sommes obligés de faire le point sur notre enseignement dans des conditions de pandémie, il semble que la première chose à examiner soit notre modèle grinçant de bon sens dans l’enseignement. J’ai commencé ma carrière d’enseignant en relayant simplement ce que j’avais appris, en soustrayant ce que je ne pensais pas important et en ajoutant ce que je pensais avoir manqué. Mais comme beaucoup de mes collègues, en passant à l’enseignement en ligne, j’ai également recherché des stratégies d’enseignement qui se sont avérées équitables et efficaces. Je ne veux pas nuire davantage aux étudiants qui reçoivent déjà une offre totalement brute. Alors que nos étudiants privilégiés viennent avec le temps de loisirs et les systèmes de soutien pour naviguer dans le programme caché et comprendre ce que nous demandons, les étudiants que nous espérons le plus atteindre sont constamment laissés pour compte. La plupart des contributions à ces livres n’aident pas à résoudre ce problème et, en fait, ne semblent pas s’inquiéter de la manière dont les professeurs de paysage se rapportent à nos élèves. En général, la théorie de l’éducation brille par son absence et, là où elle est présente, elle est dépassée («styles d’apprentissage», maintenant bien démystifiés dans la littérature) ou étrangement appliquée. Paulo Freire Pédagogie des opprimés Il est important que chaque enseignant le reconnaisse, mais je ne suis pas sûr que cela corresponde exactement à l’engagement communautaire avec les écoliers norvégiens.

Au lieu d’enseigner la diversité et l’inclusion en tant que complément – le paragraphe du passe-partout universitaire dans le programme -, ceux d’entre nous qui occupons des postes d’enseignement doivent examiner beaucoup plus attentivement les implications pour nos propres pratiques d’exclusion, qu’il s’agisse d’histoires eurocentriques ou de coûts extravagants pour imprimer et modéliser. Lorsque Kasia Gallo décrit la nécessité d’enseigner le jargon aux étudiants, par exemple, il semble important de faire une distinction entre les termes techniques qui permettent aux étudiants de tirer le meilleur parti de leur domaine et le fait de ne pas en tenir compte (en vous regardant, «matérialité») ).

Une performance d’étudiants en architecture de paysage de l’Université suédoise des sciences agricoles d’Uppsala. Photo de John S. Webb.

De même, Davorin Gazvoda explique comment pousser les élèves vers des conceptions de jardin plus «intéressantes et complexes» en studio sans justifier pourquoi cela est nécessaire ou valorisé. Les goûts et les préférences des professeurs, aussi ésotériques soient-ils, peuvent avoir de réels conflits avec la vie et les intérêts de nos étudiants; lorsque nous construisons nos propres marques à travers leur sang, leur sueur et leurs larmes, rien ne garantit qu’elles en profiteront. Le fait de consacrer peu de temps dans le programme à nos propres chevaux de bataille a le potentiel de ne pas rendre service au temps des étudiants qui sont des travailleurs et des soignants et à l’espoir de nos étudiants de pouvoir aider leurs communautés.

Cela ne doit pas être lu comme une approbation d’un virage purement vocationnel. Contributions de Joan Iverson Nassauer, FASLA; Shannon Satherley; et l’équipe de Lisa Diedrich et Mads Farsø parlent tous avec éloquence de la nécessité d’équilibrer les compétences pratiques avec une réflexion éthique et une réflexion ouverte. La contribution de Nassauer se distingue par sa capacité à synthétiser franchement ces demandes; comme elle plaide pour un apprentissage et une application plus rigoureux de la méthode scientifique et de la littérature en studio, elle le fonde sur la capacité des étudiants à utiliser la culture scientifique pour alimenter activement la créativité et la pensée critique.

Un site de l’archipel de Blekinge en Suède, vu à la fin des années 1990. Photo par Roland Gustavsson.

Si la Paysage pédagogique les livres illustrent un esprit de collaboration internationale dont on a tant besoin, les communautés virtuelles ne vont pas loin. Dans mon établissement, nous vivons un semestre d’automne où l’accès aux studios et laboratoires a été fortement restreint. Donc à l’heure actuelle, la chose la plus merveilleuse à propos des livres est l’accord général selon lequel le paysage devrait être enseigné autant que possible à l’extérieur. Et parmi les nombreuses entrées qui présentent un travail sur le terrain, la plus convaincante est celle de Roland Gustavsson, Allan Gunnarsson et Björn Wiström, décrivant un cours en plein air dispensé depuis plus de 30 ans dans l’archipel de Blekinge en Suède. Pendant trois jours, les étudiants en paysage travaillent ensemble et avec les acteurs locaux pour choisir, entretenir et planter des sites sur les îles.

Ces étudiants entrent dans tant de dialogues – avec eux-mêmes, leurs pairs et mentors, leurs prédécesseurs, l’écologie, le paysage culturel – que leur empreinte d’auteur est presque oubliée. En regardant les photographies fournies, le lecteur a du mal à trouver exactement où se trouve la richesse du travail des étudiants. Mais cela pourrait être une vertu si nous commençons à valoriser les paysages qui sont «juste assez verts» pour éviter d’alimenter la gentrification, ou si nous reconnaissons que du sentier des Appalaches au système des parcs nationaux, nos réalisations les plus significatives sont pratiquement invisibles pour les gens que nous servir.

L’architecture du paysage pourrait continuer à se laisser prendre à envier les chercheurs, les ingénieurs civils et les artistes de la scène. Mais s’il veut voler de ses propres ailes et contribuer à part entière à un monde meilleur, il pourrait également se concentrer sur ce qui le rend spécial. Le parcours de l’archipel manque du glamour high-tech des autres expériences de terrain décrites dans les livres: apprendre à programmer une pelle de précision ou faire de la plongée en apnée pour scanner les racines de mangrove dans un nuage de points. Mais pour moi, cela semble indiquer un cœur pour l’architecture de paysage.

Des étudiants de l’Université de technologie du Queensland visitant le site de leur studio, une centrale électrique reconvertie à Brisbane. Photo par Tim Job.

Le Manuel Routledge du paysage pédagogique, édité par Karsten Jørgensen, Nilgül Karadeniz, Elke Mertens et Richard Stiles; Londres et New York: Routledge, 2019; 422 pages, 245 $.

Paysage pédagogique: l’expérience en studio, édité par Karsten Jørgensen, Nilgül Karadeniz, Elke Mertens et Richard Stiles; Londres et New York: Routledge, 2020; 270 pages, 46,95 $ broché / 160 $ ​​relié.

Justin Parscher est professeur adjoint de pratique à l’Université d’État de l’Ohio. Il écrit sur le paysage et la rhétorique à rhymepaysage.com.

La fin des pelouses en gazon -Ecologie, science


À Montréal, trois amis sont déterminés à faire de la pelouse, une histoire ancienne…Ils la jugent trop inhospitalière aux plantes et aux insectes.

Ils veulent transformer les espaces gazonnés en plus de bio diversité
Ils veulent transformer les espaces gazonnés en plus de bio diversité © Nouveaux voisins @NouveauxVoisins

Ils s’appellent Philippe Asselin, Emile Forest et Jonathan Lapalme, et ils veulent bouleverser les pratiques de jardinage ainsi que  l’aménagement paysager  pour le bien de la planète !

Les Nouveaux Voisins

Pour ce faire, ils ont créé “Nouveaux Voisins”, un modèle  qui vise à remplacer les pelouses par des jardins favorables à la biodiversité. Ils incitent  les particuliers à changer de culture pour accueillir davantage de plantes, d’oiseaux, d’insectes, et d’autres voisins non-humains.

Plus de bio diversité

Pendant plus de dix ans, Philippe, Jonathan et Emile ont travaillé sur de nombreux projets d’architecture paysagère en cherchant à ce que la biodiversité soit mieux prise en compte. C’est en 2019, après avoir lu beaucoup de textes scientifiques sur l’importance sociologique et culturelle du gazon, qu’ils ont décidé d’en faire leur cheval de bataille et de fédérer un mouvement qui ne soit pas “anti-gazon” mais “pro-biodiversité”.

Heritage du Moyen Age

La pelouse bien coupée nous vient du Moyen Age. Selon  l’historien Yuval Noah Harari dans son livre Homo Deus, une belle pelouse bien entretenu était un luxe que seuls les rois et les seigneurs moyenâgeux pouvaient s’offrir. Il fallait avoir les moyens pour laisser une parcelle de terre non cultivée et finement coupée ! Et, logiquement, une pelouse trop haute était le signe d’une perte de richesse et de pouvoir. Des siècles plus tard, le symbole de domination sociale associé à la pelouse a perduré et s’est même répandu dans le monde entier.

Amende si la pelouse a plus de 15 cm

Nos cousins québécois  développent donc leur plateforme web qui oriente les propriétaires de parcelle vers les bons outils et les bons interlocuteurs. Les particuliers qui réaménagent leurs espaces verts sont invités à partager des photos avec toute la communauté, étape nécessaire pour convaincre ensuite les mairies d’agir. Et là aussi il y a du chemin à faire , puisqu’il existe encore des municipalités québécoises où les habitants doivent avoir une pelouse de moins de 15 cm de hauteur, sous peine d’amende.

Financement pour la plateforme

Philippe, Emile et Jonathan recherchent des financements pour pouvoir finaliser leur plateforme. Ils continuent en parallèle de faire des recherches, notamment dans le cadre d’un partenariat avec la chaire Urban Landscape Ecology Lab de l’Université de Concordia.

Plus de précisions avec EmmaStokking de l’agence Sparknews au micro d’Emmanuel Moreau



Vous voulez en savoir plus sur les plantes indigènes? Apprenez des experts en plantes amérindiens | Arts et culture -Ecologie, science


Les Indiens d’Amérique, souligne le Dr Enrique Salmón, ont eu 40 000 ans pour explorer et expérimenter notre flore indigène d’Amérique du Nord. En revanche, les botanistes d’origine européenne étudient ces plantes depuis seulement quelques siècles. Le Dr Salmón, qui est lui-même amérindien et enseigne l’ethnobotanique à la California State University East Bay, suggère que si les peuples autochtones ont développé un lien plus profond avec les plantes indigènes, cela ne devrait pas être surprenant.

Dans son nouveau livre, «Iwígara: The Kinship of Plants and People» (Timber Press 2020), Salmón décrit les traditions ethnobotaniques et la science non occidentale des peuples indiens à travers l’Amérique du Nord. Membre du peuple Rarámuri de l’État mexicain de Chihuahua, Salmón a utilisé ses relations avec des experts en plantes amérindiennes à travers le pays pour étendre son enquête dans les 48 États inférieurs et au Canada, de sorte que son livre présente un éventail fascinant de traditions différentes. . Lorsque je lui ai parlé récemment, Salmón a souligné ces distinctions. Un Apache, dit-il, la trouverait – ou lui-même déconcerté par les plantes de la Nouvelle-Angleterre.

Pourtant, ce qui m’a fasciné dans ce livre, c’est un fil conducteur qui semble traverser toutes ces traditions. Dans leurs attitudes fondamentales envers le monde végétal en particulier et la nature plus généralement, toutes les écoles de connaissances présentées ici semblent avoir atteint une compréhension fondamentale de l’écologie qui échappe encore à tant d’Américains contemporains. En effet, le titre du livre de Salmón, «Iwígara», est un mot rarámuri qui désigne la nature cyclique et interconnectée de toute vie, physique et spirituelle, et «exprime la croyance que toute vie partage le même souffle». Cela me semble une formulation spirituelle d’une croyance à laquelle je suis arrivé ces dernières années en tant que jardinier qui considère les plantes et le paysage à travers la science de l’écologie: tous les éléments de l’écosystème local sont en effet liés, et on ne peut agir sur l’un sans avoir un impact sur les autres. Je fonde ma conviction sur ce que j’ai appris des écologistes et de leurs conférences et écrits. Les informateurs de Salmón ont fondé les leurs sur 40 000 ans d’observation et d’expérimentation personnelles.

Le cœur de ce livre sont les 80 descriptions de plantes individuelles qui vont géographiquement du cactus saguaro au raisin de l’Oregon et à la canneberge. Les plantes sont identifiées par leurs noms anglais communs, ainsi que leurs binômes scientifiques. Après un aperçu de l’histoire et de la signification de chaque plante dans la tradition traditionnelle, vous trouverez des notes sur ses utilisations, que ce soit pour la nourriture, la médecine ou un matériau pour l’artisanat. Vient ensuite un guide pour l’identification et la récolte de la plante. Lors de la cueillette des feuilles de fraise des bois pour les sécher et les poudrer pour une utilisation comme désinfectant topique, par exemple, Salmón demande au lecteur de ne pas arracher la plante entière, et s’il creuse les racines de fraise, un traitement pour la dysenterie et la diarrhée, d’en laisser un peu pour que la plante repousse.

Enfin, pour chaque plante, il y a une section sur ses bienfaits pour la santé, ce qui peut être assez inattendu. Les prêles (Equisetum spp.), Par exemple, fournissent non seulement des pousses comestibles et un substitut du papier de verre, mais elles contiennent également des substances qui fonctionnent comme analgésiques, anti-inflammatoires, antioxydants, antimicrobiens, antidiabétiques, astringents, antihémorragiques et diurétiques. Pensez-y la prochaine fois que vous arracherez cette mauvaise herbe persistante d’un lit de jardin.

J’apprécie toutes les informations pratiques et les traditions contenues dans ces descriptions, qui me feront examiner de nouvelles façons des plantes familières telles que l’ortie et le sumac vinaigrier. La section que j’ai trouvée la plus révélatrice, cependant, était le chapitre intitulé «Toutes les connaissances autochtones sont locales». Cela comprend des «croquis impressionnistes» des principales régions géographiques et culturelles, ainsi qu’un échantillon d’une histoire de création des habitants de cet endroit. L’histoire qui m’a le plus frappé est celle des Hopi du Sud-Ouest. Selon leurs croyances, il y a eu une série de mondes, chacun détruit par des moyens différents lorsque les gens n’ont pas pris soin de la terre. Les Hopi croient que nous vivons dans le Quatrième Monde; Je me demande si celui-ci est également destiné à être détruit à la lumière de nos méfaits environnementaux. A ce sujet, Iwígara ne peut offrir aucune réponse.

Si vous souhaitez entendre une conversation avec Salmón à propos de son livre et de l’ethnobotanique amérindienne, connectez-vous au podcast Growing Greener du Berkshire Botanical Garden à l’adresse: https://www.thomaschristophergardens.com/podcasts/iwigara-the-kinship-of-plants- et les gens.

Be-a-Better-Gardener est un service communautaire du Berkshire Botanical Garden à Stockbridge. Thomas Christopher est bénévole au Berkshire Botanical Garden et est l’auteur ou le co-auteur de plus d’une douzaine de livres, dont «Nature into Art and The Gardens of Wave Hill» (Timber Press, 2019).