Emploi de la faculté d’écologie forestière avec Leech Lake Tribal College -Ecologie, science


TITRE DU POSTE: Écologie forestière
la faculté

DÉPARTEMENT: Sciences naturelles et
La technologie

RAPPORTS À: département
chaise

HEURES DE TRAVAIL: Du lundi au vendredi, de 8 h 00 à 16 h 30

STATUT: Exempter

EXIGENCES DE LICENCE / CERTIFICATION: Valide
Permis de conduire MN, assurance en cours ou être assurable.

Un salaire: 42 000 $
annuel

SOMMAIRE:

Ce poste est responsable de l’enseignement, de la gestion des subventions et
initiatives de recherche coopérative.

Les tâches principales comprennent des cours d’enseignement (6 à 10 crédits chacun
semestre) à Gikenimindwaa Mitigoog (Programme d’écologie forestière), subvention
rédaction et gestion, et mentorat étudiant avec un oeil vers
former des partenariats stratégiques avec les agences de la zone et la foresterie de 4 ans
programmes. Le candidat retenu aura un excellent travail
connaissance de l’écologie forestière, capacité d’enseigner efficacement et
expérience en conception de recherche. Les responsabilités du cours peuvent
comprendre:

Introduction à la foresterie (FOR 101), plantes forestières (FOR 110), enquête
et mesure (FOR 240), dendrologie (FOR 230), biologie de la faune
(BIO 130),

ÉDUCATION:

Une maîtrise en écologie forestière ou dans un domaine étroitement lié est
obligatoire (les champs connexes incluent, mais ne sont pas limités à: Foresterie,
Biologie de la conservation, gestion des ressources naturelles, paysage
Écologie et écologie)

QUALIFICATIONS ET COMPÉTENCES SUPPLÉMENTAIRES:

Capacité à enseigner efficacement en classe, sur le terrain et
en ligne.

Capacité à organiser des activités sur le terrain et en classe localement et
régionalement.

Excellentes compétences d’organisation, de planification et de priorisation.

Capacité à conserver confidentiellement les dossiers et
information.

Compétences interpersonnelles et de communication et capacité de travailler
efficacement avec un large éventail de circonscriptions dans un
communauté.

Capacité à mettre en œuvre des philosophies pédagogiques contemporaines,
méthodes et techniques, y compris multimédia et en ligne, pour
élaborer et dispenser des cours en classe et en laboratoire.

Capable de développer des activités pédagogiques, des plans de cours, des cours
plans et autres matériels didactiques nécessaires.

Maîtrise de l’utilisation des ordinateurs et de la gestion de classe
systèmes logiciels.

Capacité à travailler efficacement en tant que membre de l’équipe de LLTC.

Capacité à fournir un service client et une assistance exceptionnels
le LLTC et toutes les parties prenantes.

Expérience avec diverses populations étudiantes.

Expérience des écosystèmes forestiers et des travaux sur le terrain.

Connaissance et engagement envers la mission, la vision et les objectifs de
LLTC.

Connaissance et compréhension de l’histoire et de la culture anishinaabe
préféré.

Expérience antérieure en recherche sur les ressources naturelles et
la gestion.

Expérience d’enseignement antérieure au Collège préférée.

Expérience démontrée et capacité à travailler de manière autonome
atteindre les buts et objectifs des projets de subvention.

Volonté de voyager.

Capacité à réussir le test de dépistage de drogue préalable à l’emploi et les antécédents criminels
chèques.

Doit être en règle avec la communauté.

Préférence amérindienne.

DEVOIRS ET RESPONSABILITÉS:

  1. Les professeurs doivent enseigner le nombre de crédits contractuel
    ou cours par semestre.
  2. Les professeurs sont tenus d’assister:
    1. Orientation du corps professoral au début du semestre d’automne.
    2. Réunions de comités assignées tout au long de l’année scolaire.
    3. Cérémonie de remise des diplômes du Tribal College à la fin de l’école
      an.
    4. Toutes les classes chaque semestre. prendre des dispositions pour un instructeur de remplacement
      en cas d’absence (toutes les absences doivent être approuvées par le
      Doyen des études et directeur du département)
    5. Autres réunions à la demande de votre directeur de département ou doyen de
      Universitaires.
  3. Les professeurs doivent soumettre:
    1. Plans de cours et heures de bureau aux dates requises.
    2. Notes du dernier semestre aux dates de fin de semestre requises.
    3. Rapports de présence des étudiants dans le format requis.
    4. Toute autre information demandée par l’Administration.
  4. La faculté doit maintenir les heures de bureau pour les étudiants pour le tutoriel
    assistance, conseils académiques ou assistance aux étudiants
    des organisations telles que le Sénat étudiant. Ces heures doivent être
    en plus des heures de classe. Les professeurs sont tenus de se présenter au bureau de poste
    heures et horaires de cours avant le début de chaque semestre.
    Le nombre spécifique d’heures de bureau est déterminé par la faculté
    statut, c’est-à-dire à temps plein, à temps partiel ou auxiliaire.
  5. Les professeurs doivent être disponibles pour les étudiants et les
    les tâches qui peuvent être attribuées pendant les semaines d’examen final ou l’inscription
    périodes.
  6. La faculté doit rencontrer chaque étudiant inscrit à vos cours
    par un processus de nomination officiel une fois par semestre.
  7. La faculté doit se conformer au manuel de la faculté.
  8. Le corps professoral doit participer aux rapports sur les programmes ou les subventions,
    évaluation et / ou évaluation au besoin.
  9. Résout ou aide à la résolution des problèmes et / ou
    plaintes et entreprend des actions correctives, le cas échéant.
  10. Sert à divers comités collégiaux et participe à
    organisations professionnelles en fonction de l’affectation.
  11. Effectuer d’autres tâches connexes au besoin ou assignées.

Responsabilités de recherche:

En tant que concession foncière de 1994, cette institution a accès à la recherche
des fonds qui offrent la possibilité d’engager les étudiants dans la recherche
projets. L’instructeur en écologie forestière est responsable
pour:

  1. Collaborer avec la bande Ojibwe du lac Leech – Division de
    Gestion des ressources, U.S. Forest Service Chippewa National Forest,
    et divers établissements de quatre ans, le cas échéant, sur la recherche
    développement.
  2. Entretenir les équipements et fournitures nécessaires à la recherche,
    y compris les inventaires, la commande, la maintenance et le stockage.
  3. Préparez les documents de la CISR pour approbation si nécessaire.
  4. Utiliser un logiciel approprié pour gérer les informations et les subventions
    données connexes.
  5. Fournir des rapports écrits et des présentations au personnel du LLTC pour
    à des fins de publication et de promotion.
  6. Déposer les mises à jour et les rapports de subvention requis conformément aux lignes directrices
    de la subvention concernée.
  7. Travailler avec les étudiants à l’élaboration d’affiches de recherche pour
    présentation dans des lieux appropriés, y compris, mais sans s’y limiter:
    Réunions FALCON, AIHEC et NSF TCUP.
  8. Maintenir la communication avec tous les partenaires, y compris LLTC
    l’administration, les étudiants et les coopérateurs sur les subventions.

Ce poste est sous la supervision du doyen de
Universitaires. L’instructeur travaillera avec le directeur du département
élaborer des échéances, des projets et un plan de travail. le
l’employé tient le directeur de département informé au moins une fois par mois
progrès et fournit des rapports mensuels. L’employé informe
le directeur du département immédiatement des controverses potentielles ou
conflits. Cette personne conservera les enregistrements et les fichiers comme
approprié aux besoins du ministère et selon les directives du
Doyen des études.

Le corps professoral doit poursuivre ses objectifs pédagogiques pour atteindre les
besoins d’accréditation du Collège, participer à des
associations professionnelles, et étudiez la langue anishinaabe et
culture par le biais de cours formels, en cours d’emploi ou de manière informelle
événements communautaires locaux.

Autres tâches assignées

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